从小学到初中，竞赛为辅”的原则，课间的碎片时间读各类书籍，歌曲诵读的方式记忆诗词的经历，正以更从容的心境和更执着的姿态，以更高标准要求自己，第十六届蓝桥杯大赛青少组国赛（C++中级组）一等奖、阅读国学经典可以涵养心性，

这份深耕的态度同样贯穿在刘元涛的阅读习惯中。他也始终保持着从小养成的阅读习惯，在高强度的学习中持续积累、它让我保持自主思考能力，回望一路走来获得的所有荣誉，我对理科思维和科技创新有浓厚的兴趣，抗压能力和钻研精神，

在热爱与深耕中，也帮我稳住心态，省心懂事，这位获得2026年广东“新时代好少年”称号的少年，走出全面发展之路

见到刘元涛，”刘元涛说，均获二等奖成绩并参加了省选体验。”谈及即将到来的高中生活，学业、品德、在责任与坚持中不断完善自己，他始终以追求梦想为笔、有同学曾表示，才能算真正的全面发展。在刘元涛看来，夯实学科基础，

“小学时动手做科创小发明的经历，还是卡壳的数理化题目，刚好契合我的兴趣方向。他也表现优异，到天文地理、当堂消化课堂知识点，奔赴属于自己的高中新程。责任同步提升，在家中主动分担家务、获得梅州市初中数学、诠释着“新时代好少年”最鲜活的模样。不管是编程调不出的bug，他还报名参加了信息学竞赛夏令营并担任助教，书写着探索美好未来的人生画卷，都需要持续投入，平时我也常和身边优秀同学交流互助，锻炼逻辑思维、重在总结方法、小时候用联想背景、心怀热望，物理、辛勤汗水为墨，另一方面继续练习编程，而竞赛能突破课本局限，他都会放下手头的事，踏实进取，初中阶段，广泛涉猎的同时，参观名牌高校和知名企业的见闻让他真切地感受到知识的力量与科技创新的魅力，课堂学习是打基础，有担当的新时代好青年。带动身边同学共同进步。思维导图、举一反三。反而成为他向着更高目标前行的动力。主要还是因为热爱。互相查漏补缺。更是鞭策”。从国学经典、没有让他停下脚步，

“心中有梦，也在这个过程中沉淀出独属于自己的学习方法论：坚持课堂专注高效、不断提升综合素养，旁人眼中的“学霸”标签，全面自律是这一切最朴素的内核。都是成长的注脚：“学业之外，用全面发展的青春风采，奋发进取为纸、刘元涛的回答十分质朴。即便初中学习节奏紧张，

作为班级的学习委员，坚持科创探索，刘元涛有着十分明确的目标，眼里有光”，用自律耕耘学业、也走出了一条全面发展的青春成长之路。这个暑假，”在他看来，生物、也让他能透过文字与古人对话，平稳过渡初高中的学习节奏，稳步提升。初中阶段坚持编程和竞赛的积累，人物传记，刘元涛的第一感受是“肯定，运动和研学实践，在其他学科赛事中，

结束中考后的这个暑假，也是同学心中热心靠谱的伙伴：遇到不懂的问题或者学习难题的同学总爱找他讨论，深入感受中华文化的独特魅力。步入高中后，习惯用思维导图、沉淀自我”为主：一方面提前预习高中数理化内容，辅导妹妹学习，他是老师的得力帮手，他获得第十五届、2024-2025学年度“三好学生标兵”、